icon clock18.10.2021
icon eye19
Освіта

ІНСТИТУЦІЙНИЙ АУДИТ – НЕ ПОКАРАННЯ, А ШАНС ПОКРАЩИТИ ЯКІСТЬ НАВЧАННЯ

Цьогоріч управлінням Державної служби якості освіти в Сумській області заплановано проведення інституційного аудиту в 16 закладах загальної середньої освіти Сумщини.

У січні – жовтні 2021 року проведено інституційні аудити у 8 закладах загальної середньої освіти області. Ці аудити здійснені на добровільних засадах за ініціативою керівників шкіл та за заявами засновників:

1. ШОСТКИНСЬКИЙ ЛІЦЕЙ-ІНТЕРНАТ СПОРТИВНОГО ПРОФІЛЮ;

2. КОНОТОПСЬКА СПЕЦІАЛІЗОВАНА ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ № 12;

3. РОМЕНСЬКИЙ ЗАКЛАД ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ І-ІІ СТУПЕНІВ № 8;

4. ЛЕБЕДИНСЬКИЙ ЗАКЛАД ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ І-ІІІ СТУПЕНІВ № 7;

5. СПАСЬКИЙ ЛІЦЕЙ КРОЛЕВЕЦЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ;

6. УСПЕНСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ

ІМ. Г.П. ГОЛОВЕНСЬКОГО БУРИНСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ;

7. МОГРИЦЬКИЙ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ КОМПЛЕКС ЮНАКІВСЬКОЇ СІЛЬСЬКОЇ РАДИ

Роботу закладів освіти аналізували за чотирма напрямами: освітнє середовище, оцінювання учнів, педагогічна діяльність та управлінські процеси.

«Інституційний аудит не є каральним заходом, — наголошує Алла РЯБУХА, начальниця управління Державної служби якості освіти у Сумській області,— він є процедурою, яка збалансувала у собі підтримку і контроль. Аудит докорінно відрізняється від колишньої атестації шкіл. Він має стати головним інструментом зовнішнього оцінювання роботи навчальних закладів, що допоможе їм вдосконалитися, підвищити якість освіти, а крім того, забезпечуватиме дотримання єдиної державної освітньої політики в умовах децентралізації».

За словами очільниці управління Служби, у школах, де проводили аудити, організація освітнього середовища відповідала другому (достатньому) рівню. Експерти зробили такий висновок за результатами спостереження за освітнім процесом, вивчення відповідної документації та анкетування педагогів, учнів та їхніх батьків. Водночас члени експертних груп відзначили потребу в удосконаленні окремих складових освітнього середовища шкіл, зокрема щодо організації харчування дітей, формування інклюзивного, розвивального та мотивуючого до навчання освітнього простору. Крім того ними визначено, що потребує приведення у відповідність до вимог законодавства структура освітніх програм. Також зазначено, що під час складання розкладу занять не завжди враховувалися вікові особливості дітей тощо.

Детальніше з висновками про якість освітньої та управлінської діяльності закладів освіти, внутрішню систему забезпечення якості освіти ви можете ознайомитись на вебсайті Державної служби якості освіти: https://sqe.gov.ua/diyalnist/rezultati-ocinyuvannya-perevirok-viv/

Упродовж жовтня – грудня 2021 року планується проведення інституційних аудитів ще у 8 закладах освіти, а саме:

1.УГРОЇДСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ КРАСНОПІЛЬСЬКОЇ СЕЛИЩНОЇ РАДИ;

2. ШОСТКИНСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ №12;

3. ШАЛИГИНСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ;

4. СЛОБІДСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ БУРИНСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ;

5. СУМСЬКА СПЕЦІАЛІЗОВАНА ШКОЛА І СТУПЕНЯ №30 «УНІКУМ»;

6. СУМСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА I-III СТУПЕНІВ № 20.

7. СУМСЬКА СПЕЦІАЛІЗОВАНА ШКОЛА I-III СТУПЕНІВ №7 ІМЕНІ МАКСИМА САВЧЕНКА;

8. СУМСЬКИЙ ЗАКЛАД ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

I-III СТУПЕНІВ №19 ІМ. М.С. НЕСТЕРОВСЬКОГО.

Алла РЯБУХА зауважила, що плановий інституційний аудит проводиться раз на десять років. Проте закладу освіти не варто чекати на проведення  зовнішньою оцінювання якості освітньої діяльності, керівники разом з усіма учасниками освітнього процесу мають розбудувати ефективну внутрішню систему забезпечення якості освіти у своєму закладі. На допомогу педагогічним колективам фахівці Державної служби якості освіти України спільно з командою фахівців проєкту SERGе розробили «Абетку для директора: рекомендації до побудови внутрішньої системи забезпечення якості освіти в закладі загальної середньої освіти.

Також управління Служби проводить позапланові перевірки закладів освіти в межах здійснення державного нагляду (контролю) за дотриманням чинного законодавства та за скаргами батьків.

Довідково

Інституційний аудит – це нова для України процедура оцінювання якості освіти у школах. Цей інструмент Державна служба якості освіти України почала використовувати у 2020 році в межах впровадження системи забезпечення якості освіти. Місія аудиту – допомогти школам підвищити якість їхньої діяльності та сприяти зростанню суспільної довіри до освіти. Аудити проходитимуть у школах кожні 10 років.

Коментарі

Залишити коментар

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *