Міністерство освіти і науки України затвердило перелік територіальних громад за рівнем ризику безпеки в системі освіти.
Цей перелік ґрунтується на основі Методики оцінювання ризиків, затвердженої постановою Кабінету Міністрів України від 2 серпня 2024 року № 866.
Таке зонування допоможе враховувати безпекові ризики під час розроблення освітніх політик, вибору місць для укриттів та відновлення очного або змішаного навчання.
З переліком громад можна ознайомитися на спеціально створеному дашборді за посиланням.
Рівнів ризиків:
Непереборний — тимчасово окуповані території та громади, де тривають активні бойові дії.
Дуже високий — можливість початку бойових дій. До 45 км від лінії активних бойових дій і до 45 км, 30 км або 15 км від кордонів з рф, білоруссю та Придністровʼям.
Високий — громади поза ризиком артилерійського ураження. До 60 км від лінії активних бойових дій або територій, де зберігається ризик початку бойових дій. Або в межах 135 км, 60 км або 30 км від кордонів з рф, білоруссю та Придністровʼям. Також тут високий ризик обстрілів іншими засобами ураження, наприклад, території поряд з інфраструктурними об’єктами.
Помірний — у межах 90 км від активних або можливих бойових дій, а також на відстані до 270 км, 90 км і 45 км від кордонів з рф, білоруссю та Придністровʼям.
Задовільний — ризик, за якого заклади освіти можуть побудувати відносно безпечний та повноцінний очний формат навчання.
Що по Сумщині?
На Сумщині у двох громадах непереборний рівень ризику: Середина-Будська та Великописарівська. У кількох — високий: Конотопська, Попівська, Дубов’язівська, Хмелівська, Роменська, Коровинська, Андріяшівська, Липоводолинська. Недригайлівська, Вільшанська, Синівська, Лебединська. Всі інші — дуже високий.
ЩЕ ПО ТЕМІ:


Телефони для довідок (05459) 7-13-64, 050-064-94-14, 098-706-75-24


😥
Як можна говорити про нормальне навчання, коли життя дітей під постійною загрозою? Держава має зробити все можливе, щоб забезпечити безпеку наших дітей!
Знову ці страшні цифри… Коли вже це все закінчиться? Діти мають право на спокійне дитинство і якісну освіту
Така ситуація руйнує не тільки освітній процес, але й психіку дітей. Потрібна масштабна психологічна допомога
Можливо, варто розглянути варіант евакуації дітей з найнебезпечніших районів у більш безпечні регіони?